BDCI
(bibliothèque et centre de documentation et d’information)
Mission : La BCDI de l’INJS est un espace de travail, de lecture et d’ouverture culturelle ouvert aux élèves comme aux professionnels de l’institut. Une attention toute particulière y est portée concernant l’apprentissage de la lecture, de la LSF et de la découverte de la culture sourde, et chacun y est invité à prendre conscience des enjeux de la maîtrise de l’information.
Source d’initiatives toujours ancrées dans l’actualité et la réponse aux besoins de chacun, la BCDI participe à la mise en place, chaque année et en collaboration avec les professionnels de tous secteurs de l’institut, de nombreux projets culturels tels que :
- des projets autour de l’Écologie
- des rencontres avec des auteurs
- des rencontres avec des artistes dans le cadre d’ateliers et d’expositions
- des participations à des concours de lecture et d’écriture
- des partenariats avec les bibliothèques de Metz
- des projets de sorties culturelles et scientifiques
- l’Atelier Théâtre
- des projets avec des établissements scolaires d’entendants autour d’un apprentissage-découverte de la Langue des Signes Française
- Des projets d’initiation et de perfectionnement aux nouvelles technologies de l’information et de la communication
Où se trouve la BCDI ?
Elle est située au fond du couloir «Enseignement Secondaire», elle est ouverte à tous les élèves du primaire et du secondaire et à tous les professionnels de l’INJS.
Horaires d’ouverture :
- lundi et mardi de 8h30 à 12h et de 12h45 à 16h30
- mercredi de 8h30 à 12h
- jeudi et vendredi de 8h30 à 12h et de 12h45 à 16h30
Prêt :
- Maximum 2 romans ou ouvrages documentaires et 3 revues
- 15 jours pour les romans et ouvrages documentaires
- 8 jours pour les revues
Il est également possible d’accéder, à distance et en ligne, au portail interne E-Sidoc afin d’accéder à la base de données de la BCDI, à un site d’orientation professionnelle, à des tutoriels et des fiches méthodologiques en lien avec la recherche documentaire, à des sélections thématiques d’ouvrages, … .
